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  • 当前位置:建设工程教育网 > 中级安全工程师 > 复习指导 > 历年试题

    2026年中级安全工程师《生产技术》考情分析出炉

    2026-10-27 18:00 来源:建设工程教育网
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    一、整体情况:

    根据2026年《技术》现已收集题目数据进行分析,试题难度适中。大部分考点较常规,小部分考点超越教材考规范(比如:《特种设备安全技术规范》TSG RO004-2009、TSGD7003《压力管道定期检验规则一长输管道》)。

    总体吻合网校对考题的定位和把控。

    二、各章节考查范围及特点:

    第一章 机械安全技术

    考查范围

    机械危险部位及其安全防护措施;实现机械安全的途径与对策措施;金属切削机床的安全要求和安全措施;砂轮机安全技术;剪板机安全技术;木工平刨床安全技术;圆锯机安全技术;铸造安全技术;锻造安全技术;安全人机工程;

    难度

    ★★易

    特点

    依然以高频考点为主,较常规;

    重者恒重,比如安全人机工程,考查4单1多;

    第二章 电气安全技术

    考查范围

    触电事故要素;绝缘、屏护和间距;系统接地的型式和安全技术要求;双重绝缘、特低电压和剩余电流动作保护装置;爆炸危险区域、防爆电气设备和防爆电气线路;电气防火防爆技术;雷电防护技术;静电防护技术;低压电气设备;高压电气设备;电气线路;电气安全检测仪器;压力容器基础知识;起重机械基础知识;

    难度

    ★★★中

    特点

    重者恒重,如低压电器设备,考查3单;

    第三章 特种设备安全技术

    考查范围

    锅炉使用安全管理、锅炉安全附件、锅炉使用安全技术;气瓶概述;气瓶充装;充装站对气瓶的日常管理;压力容器使用安全管理、压力容器安全附件及仪表、压力容器使用安全技术;压力管道使用安全管理、压力管道安全附件、压力管道使用安全技术;起重机械使用安全管理、起重机械安全装置、起重机械使用安全技术;场(厂)内专用机动车辆使用安全管理、涉及安全的主要系统和部件、使用安全技术;客运索道使用安全管理、应具备的安全装置、使用安全技术;大型游乐设施使用安全管理、安全装置、使用安全技术;

    难度

    ★★★中

    特点

    重者恒重,起重机械使用安全管理、安全装置、使用安全技术,考查4单;

    锅炉使用安全管理、安全附件、安全技术,考查2单1多;

    第四章 防火防爆安全技术

    考查范围

    燃烧与火灾;爆炸;爆炸控制;防火防爆安全装置及技术;烟花爆竹基本安全知识;民用爆炸物品生产安全基础知识;消防器材;燃烧与爆炸灾害定量评价;

    难度

    ★★★中

    特点

    重者恒重,防火防爆安全装置及技术,考查2单1多;

    教材新增知识点-燃烧与爆炸灾害定量评价,考查2单;

    第五章 危险化学品安全基础知识

    考查范围

    危险化学品的分类与主要危害;危险化学品储存、运输与包装安全技术;泄漏控制与销毁处置技术;危险化学品的危害及防护

    难度

    ★★易

    特点

    重者恒重,危险化学品的危害及防护,考查3单1多;

    三、其他变化及注意事项

    1.高频考点相对固定,重者恒重,比如存在高频知识点考3-5个题目的情况;

    2.常见考点,会围绕其具体内容,周期考,轮流考。

    3.超纲考点,以规范、教材变动、规范强制性要求为主。

    4.偏向于应用和理解。

    四、各章分值占比(结合反馈情况预计)

    安全技术【目前收集:单选70题,多选15题,共计100分】

    章节名称

    考试分值

    难易度

    第一章

    23

    易

    第二章

    25

    中

    第三章

    25

    中

    第四章

    15

    中

    第五章

    12

    易

    目前根据已有反馈,搜集题目题(70单+15多),涉及考点48个。其中与网校授课契合考点率达:95%,与网校模拟卷考点契合率达:80%。

    五、复习建议指南

    1.态度:针对明年考《技术》的学员,建议还是脚踏实地,尽早着手学习,赶早不赶晚。不能只想着考前突击,那个时候时间太紧,内容太多,会心乱如麻。

    2.时间:时间是自己挤出来的,否则永远没有。

    3.方法:学习之前,自己动手先通过历年考题(近5年)分析考情,在教材加以标记。

    知己知彼,百战不殆。只有对考试有所了解,学习起来才会有的放矢,事半功倍。

    4.利用好总结资料:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学到一定程度,一定要亲身测验。听课是输入的过程,而测验是输出的过程。从输入走向输出,能输出,会输出,才是学习精髓。

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