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    一级建造师春节保温学习计划助你“牛”气冲天!

    2021-02-03 10:29 来源:建设工程教育网
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      盼望着,盼望着,春节终于要到了,我们即将开始沉浸在放假的喜悦中,在这里先祝大家2021年“牛”气冲天!

    一级建造师备考

      但是,一级建造师学习需要一定的连贯性,如果有中断,可能之前学过的内容就会感到陌生,所以,春节期间,我们要适当的制定保温计划,每天学习一小时,轻轻松松过考试!让我们一起欢乐过大年,快乐、学习都不停歇!

      一、一建学习为什么要保温?

      学习要有一定连贯性,如果断开一段时间,之前学习的效果会大打折扣,过后需要用更多时间弥补,所以春节期间用少量时间巩固是比较划算,现在一个小时可以换回以后付出的五个小时,一个顶五个,过一建不费劲!

      而且一段时间忽然闲下来,对生物钟反倒是不利的,所以保持一定的节奏缓慢适应是必要的,学习习惯需要保持一段时间,不要完全放下,这样对健康有好处。

      二、一建学习怎么样去保温?

      保温计划其实很简单,综合各种情况我们认为每天一个小时的时间能够实现保温计划。

      具体如下:

      早上30分钟:每天早上起床利用半个小时时间听听课,重点章节的重点内容讲解,由这一点出发可以牵扯出更多的东西,所以一定要听重点章节的重点内容,以此顺藤摸瓜可以引出更多的东西,听课的时候跳着听就可以了,不用全部听。

      晚上30分钟:每天晚上吃晚饭后利用半个小时看看书。想必累了一天,聊了一天,这个时候只想安静安静,那么可以看看书休闲一下。看看重点章节的讲义及例题,简单回忆一下相关知识点,不清楚的再具体看教材。

      学习就要不断地积累,不断地复习,才能越学越少。

      具体科目保温方法:

      经济

      学习过程中,可能因为一些专业术语、会计和经济知识而进度缓慢。建议不要过度的纠结于某个专业术语名词的理解,虽然建设工程经济涉及到的一定的会计、经济知识,但是实际考试的时候主要考查的还是与工程有关的具体知识内容,花费大量的时间去理解一个专业术语,长时间这样做会感觉非常疲惫,容易打消自己的学习积极性。

      法规

      对“法规”的学习,执业资格考试与“司法考试”完全不同。执业资格考试着重对立法原则的理解,着重于对具体实践问题的解决规定,没有必要咬文嚼字。学会规划章节内容,掌握考试题型,容易的记,难的理解,高难放弃。我们要把这门课当作“建设工程法律问题解决方案”来学。

      管理

      该课程立足于建设工程项目整个建设实施的全过程,涵盖了建设工程成本、进度、质量、安全与环境、合同、信息几个方面,内容繁多,知识面广泛,但是考试的重复性比较大,不要逐字逐句看书,跟着老师走,学会抓重点。

      建筑

      从建筑结构构造的设计原理讲起,介绍了建筑工程中各类材料的性能和应用,具体阐述了建筑工程的地基与基础工程、主体结构工程、防水工程和装饰装修工程等专业技术知识,结合相关法规和技术标准全面系统的介绍了工程技术与管理要求,内容繁多,技术与标准重复性比较大,但涉及的深度和侧重亦有所不同,要求我们在学习的过程中相互参照。施工管理部分需要结合项目管理教材系统学习,形成一个系统框架,同时也可以阅读一些施工技术规范和验收标准来帮助自己理解和记忆教材中的规定和内容。

      市政

      涉及到城镇道路工程、城市桥梁工程、城市轨道交通工程、城市给水排水工程、城市管道工程、生活垃圾填埋处理工程、城市绿化与园林附属工程七个专业的内容,要求我们在学习的过程中形成自己的一个系统框架,学习过程中也可以多浏览一些专业的施工技术资料来帮助自己理解教材中的规定和内容。

      公路

      涉及到路基工程、路面工程、公路桥梁工程、隧道工程、交通工程五个专业的内容,要求我们在学习的过程中形成自己的一个系统框架,学习过程中也可以多浏览一些专业的施工技术资料来帮助自己理解教材中的规定和内容。

      机电

      学习过程中,可结合项目管理一起来复习,尤其是合同管理中的索赔、进度管理中的横道图和网络图,与管理教材相结合来学习有利于我们更好地理解与把握。在听课的过程中可以适当做些记号,对关键词有一定的敏感性。

      水利

      涉及到水利水电工程勘测与设计、水利水电工程施工导流、水利水电工程地基处理与灌浆施工、土石方工程、土石坝工程、混凝土坝工程、堤防与疏浚工程、水闸泵站与水电站、水利水电工程施工安全技术、水利水电工程项目施工相关法规与标准等内容。这就要求我们在学习中要形成一个整体的框架,在整体框架下理解和掌握各个知识点及相关内容。同时学习过程中我们可以多浏览一些专业的施工技术资料和专业图片来帮助我们理解和学习教材的内容。

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