一、工作程序(考点3)
◇表1062:四个阶段,15个步骤。
二、准备阶段
1.对象选择
◇从设计、施工、市场、成本等方面入手。
2.信息资料收集
三、分析阶段(考点4)
(一)功能定义
1.功能分类
◆分类的依据(重要程度/性质/需求等)→分类的结果(基本功能与辅助功能/使用功能与美学功能/必要功能与不必要功能等)
2.功能定义
◆简明准确地(动词+名词)描述其功能
(二)功能整理
◇找出功能相互之间的逻辑关系←功能系统图
(三)功能评价
1.功能评价的程序(思路)
◆测定“某功能”现实成本、目标成本的数值或者系数;求出两者的比值或差值;选择改进对象。
2.计算功能的现实成本(C)
◆以功能为对象→进行实际成本的分摊(换算)。
3.计算的功能评价值(F)
◆以功能为对象→根据图纸、定额或者市场行情等(功能重要性系数评价法)→测定目标成本。
4.计算功能价值(Vi)
◆计算公式:Vi=Fi/Ci(式1072)
◇Vi的四类结果:Vi=1;VI=0;Vi<1;Vi>1.
5.确定改进范围
◆优先选择:价值系数低(Vi<1),成本降低期望值(△Ci)大者;或者功能复杂、问题较多者。
四、创新阶段
1.方案创造
◇方法:头脑风暴法;歌顿法;德尔菲法等。
2.方案评价(概略评价→详细评价)
◇综合评价:技术/经济/社会/环境评价。
五、实施阶段
◇审批后实施→检查、评价与验收。
- · 湖南关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 河北关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 甘肃关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 宁夏关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 广东关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 西藏关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 重庆关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 新疆关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 黑龙江关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知
- · 安徽关于2025年度一级建造师职业资格考试考务工作的通知





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






扫一扫立即下载
扫码添加老师